Марина
8 (919) 4030988
infozakaz.diplom@gmail.com
8 (963) 4627092
07:00-24:00 Мск

Теория оптимизации обучения (Ю.К. Бабанский, М.М. Поташкин)

Артикул:  03771
Предмет:  Технология обучения
Вид работы:  Готовые рефераты
В наличии или на заказ:  В наличии
Объём работы:  10  стр.
Стоимость:  150   руб.

Краткое описание


Cодержание

Введение…3

1.Понятие оптимизации обучения…4

2.Формы и методы оптимизации обучения…5

Заключение…8

Список использованной литературы…10

Введение

Два обстоятельства, сложившиеся в области педагогики к 70-80-м годам, породили еще одно направление поиска в дидактике — оптимизацию процесса обучения. 

Во-первых, уже были исследования по алгоритмизации обучения, программированному и проблемному обучению, обобщен липецкий опыт по совершенствованию обучения. 

Во-вторых, к этому времени уже состоялись существенные разработки по общей теории оптимального управления (раздел кибернетики). И еще одно: скорее всего, не психолого-педагогический, а идейно-политический лозунг “Школа без второгодников!”, утвердившийся уже к тому времени в стране, и подсказали мысль об исследовании этой проблемы.

Оптимизация обучения требует такого планирования и организации учебного процесса, которые дают максимально возможные (находящиеся в зоне ближайшего развития каждого ученика) результаты образования, воспитания и развития при минимально необходимых затратах времени учеников и учителей, или во всяком случае без превышения установленных школьной гигиеной нормативов для каждого класса.

Методологической основой оптимизации обучения являются диалектико-материалистический системный подход к управлению учебно-воспитательным процессом, выбор наилучшего варианта его в данных конкретных условиях. 

Цель реферата – рассмотреть теорию оптимизации обучения (Ю.К. Бабанского и М.М. Поташкина).

Задачи реферата:

1. Рассмотреть понятие оптимизации обучения

2. Раскрыть формы и методы оптимизации обучения

...
...

Способы оплаты: