Формирование кадрового резерва (раскрытие темы + презентация)

Краткое описание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...3

1.Организация работы с кадровым резервов...5

1.1. Сущность и назначение кадрового резерва...5

1.2. Эффективность работы с кадровым резервов...11

2. Организация видов профессионального обучения кадрового резерва...14

Заключение...21

Список литературы...22

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы работы. Совершенствование подготовки работников, повышения уровня их профессиональной квалификации относится к числу важнейших элементов комплекса работ в переходной экономике. Главной задачей современной системы подготовки и повышения квалификации рабочих является преодоление сложившихся в прошлом несоответствий в подготовке кадров по профессиям и квалификации и сбалансированном удовлетворении потребностей конкретного производства с учетом перспектив его развития в квалифицированных работниках. Это обуславливается необходимостью научно обоснованного определения реальных потребностей производства в квалифицированных кадрах нужного количества и качества.

Квалификация рабочих в современных условиях характеризуется такими признаками, как глубокие общеобразовательные технические и профессиональные знания, мастерство и профессиональная подвижность. Уровень развития рабочей силы непосредственно связан с изменением и совершенствованием технического базиса производства. Научно-технический прогресс в современных условиях влияет на всю систему производственных сил, затрагивая в первую очередь человека как главную производительную силу общества с его способностью трудиться, создавать материальные блага, меняя содержание и условия трудовой деятельности, место человека в производстве.

НТП порождает новые отрасли промышленности и углубляет специализацию производства. Это обуславливает возникновение новых профессий и специальностей и в то же время ведет к исчезновению профессий, связанных с отмирающим видом производства и труда. Интенсификация с использованием роботов, автоматизированных систем машин, электронной и микропроцессорной техники меняет функциональное содержание труда. Все большее значение в автоматизированном производстве приобретают более сложные функции с повышенными затратами умственной энергии (расчет, контроль, управление, техническое обслуживание машин и наблюдение за их работой). Все это приводит к изменению профессионально - квалификационного состава работников.

Высший технический уровень производства с жесткостью технологического закона требует соответствия рабочей силы и средств труда, опережение роста квалификации рабочих в качестве предпосылки эффективного использования новой техники. [2, с. 174]

Также в условиях современного производства все больше возрастает значение психологического фактора рабочей силы, интеллектуальной деятельности работника, роста его производственной и общей культуры, умения воспринимать и обрабатывать научную информацию. В свою очередь рост культурно-технического уровня трудящихся является одним из важнейших условий обеспечивающих поступательный процесс общества. С экономической точки зрения культурно-технический уровень предприятия – это богатство, которое предпосылку для развития и повышения эффективности производства и НТП. Влияние профессиональной подготовки рабочих на экономический рост состоит в том, что рабочие, обладающие необходимым объемом знаний, умений и навыков, обеспечивают более высокую производительность и качество труда при рациональном использовании материальных ресурсов.

Таким образом, в условиях перехода к рыночной экономике на основе НТП предъявляются новые, более высокие требования к работникам, их профессиональной подготовке, техническим и экономическим знаниям. [2, с. 178]

Объектом исследования работы послужил кадровый резерв организации. Предмет исследования работы – особенности формирования кадрового резерва.

Цель работы – изучение и анализ основных принципов формирования и профессиональной подготовки кадрового резерва в организации.

Задачи, решаемые в работе:

-проанализировать учебную литературу по изучаемой проблеме;

-выявить сущность и назначение кадрового резерва;

-проанализировать эффективность работы с кадровым резервом;

-проанализировать виды профессионального обучения; 

-изучить основные принципы управления профессиональным обучением;

-сделать выводы по работе.

Остается отметить, что данный вопрос достаточно хорошо изучен и рассмотрен как общей учебной литературе по управлению персоналом, так и в многочисленных публикациях в периодической печати.