ВАРИАНТ 5
Раздел I. Ортология. Коммуникативные качества речи
1.Орфоэпические нормы.
Задание 1
Отметьте номера слов с ударением на первом слоге.
1.Торты.
2.Брала.
3.Оптовый.
4.Усугубить.
Задание 2
Поставьте ударения в следующих словах.
Статуя, феномен, камбала, генезис, изредка, исчерпать, колосс, обеспечение. Ободрить, феерия, фольга, толика.
2.Словообразовательные нормы
Задание 3
Какие единицы в каждой паре слов являются просторечными?
Пополам – напополам; вовнутрь – внутрь; иметь – заиметь; насмешка – надсмешка; вылезать – вылазить; постирать – постираться.
3.Лексические нормы
Задание 4
Объедините в словосочетания слова из левой и правой колонки, учитывая особенность их лексической сочетаемости. Укажите возможные варианты.
Таблица
античный, классический |
мифология, языки |
гостеприимный, радушный, хлебосольный |
прием, хозяин, человек |
доказать, обосновать |
теорема, теория |
выдвинуть, высказать |
гипотеза, догадка |
4.Фразеологические нормы
Задание 5
Исправьте ошибки, связанные с неверным употреблением фразеологизмов.
1.Когда я узнал, что в здании сохранят булочную, у меня душа отлегла.
2.Старушка, видимо, устала, она шла все медленнее, на одном дыхании.
3.Хотя был он и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться.
5.Грамматические нормы.
Задание 6
От следующих личных мужских имен образуйте мужские и женские отчества.
Образец: Константин – Константинович, Константиновна
Самуил, Ярослав, Валерий, Ким, Шамиль.
6.Коммуникативные качества речи.
Задание 7
Найдите ошибки, связанные с избыточностью речи. Исправьте предложения.
1.Книга отредактирована главным редактором.
2.Президент фирмы призвал всех к совместному сотрудничеству.
3.Художник внес большой вклад в кладовую мирового искусства.
4.Слесарное дело Иван начал постигать с самых начальных азов.
5.Хочу коснуться еще одного момента, касающегося доверия избирателей.
Раздел II. Функциональные стили речи
Задание 8
Выберите слова и выражения, которые употребляются преимущественно в текстах официально-делового стиля.
Психовать, потребитель, докладная записка, уста, подлежать изъятию, как будто, пожитки, уведомление, в целях обеспечения, ланиты, лепет, квартиросъемщик, пренебрежительный.
Раздел III. Текст и его категории
Задание 9
Каждое из предложений имеет два смысла. Какие?
1.Если наш товарищ будет тонуть, мы ему поможем.
2.Еще в детском саду воспитатели детей, которые не умеют читать, учат началам грамоты.
3.Идея против буржуазного общества, его морали возникает в голове Раскольникова с ее несправедливым устройством.
Не нашли готовую?