Цель педагогической деятельности

Краткое описание

Содержание

Введение…3

1.Цель как компонент педагогической деятельности…4

2.Важная цель педагогической деятельности…11

3.Теоретическое и практическое значение целей педагогической деятельности…12

Заключение…15

Список использованной литературы…16

Введение

Педагогическая деятельность, как и любая человеческая деятельность, предваряется осознанием цели. Осознанная цель задает  импульс деятельности. Цель — это предполагаемый результат деятельности; то, к чему стремятся, что надо осуществить. Достижение цели порождает глубокое удовлетворение, составляющее основу человеческого счастья, в том числе профессионального.

Педагогическая цель — это предвидение педагогом и учащимся результатов их взаимодействия в форме обобщенных мысленных образований, в соответствии с которыми соотносятся все компоненты педагогического процесса.

Знание целей непосредственно влияет на разработку педагогической теории. Четкое представление о том, какого человека мы хотим сформировать, сказывается на трактовке сущности самого педагогического процесса.

Определенные цели педагогической деятельности непосредственно влияют на практическую работу педагога. 

Педагог должен уметь проектировать (представлять) личность воспитанника, а для этого нужно знать, какой она должна быть  и какие качества необходимо сформировать.

Данная работа посвящена теме о целях педагогической деятельности.