Театрализованные игры дошкольников

Краткое описание

Содержание

Введение…3

1.Воспитательное значение театрализованных игр..3

2.Характеристика театрализованных игр и их виды (классификация Л.В. Артемовой)..5

3.Педагогическое руководство театрализованной игрой…7

Заключение…15

Список использованной литературы…17

Введение

Игра - наиболее доступный ребенку и интересный для него способ переработки и выражения впечатлений, знаний и эмоций (А.В. Запорожец, АД. Леонтьев, А.Р. Лурия, Д.Б. Эльконин и др. ). 

Театрализованная игра как один из ее видов является эффективным средством социализации дошкольника в процессе осмысления им нравственного подтекста литературного или фольклорного произведения и участия в игре, которая имеет коллективный характер, что и создает благоприятные условия для развития чувства партнерства и освоения способов позитивного взаимодействия. В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя. Велико значение театрализованной игры и для речевого развития (совершенствование диалогов и монологов, освоение выразительности речи). Наконец, театрализованная игра является средством самовыражения и самореализации ребенка.

Данная работа посвящена теме «Театрализованные игры дошкольников».

Цель работы – рассмотрение театрализованных игр дошкольников.

Цель определила решение следующих задач:

1.Рассмотреть воспитательное значение театрализованных игр.

2.Охарактеризовать театрализованные игры и их виды (привести классификацию Л.В. Артемовой).

3.Изучить педагогическое руководство театрализованной игрой.

Рассмотрев третий параграф работы будет выяснено, что  организованная таким образом работа будет способствовать тому, что театрализованная игра станет средством самовыражения и самореализации ребенка в разных видах творчества, самоутверждения в группе сверстников. А жизнь дошкольников в детском саду обогатится за счет интеграции игры и разных видов искусства, которые находят свое воплощение в театрально-игровой деятельности.

Контрольная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.