Профессиональная личность. Становление и развитие учителя физической культуры

Краткое описание

Оглавление

Введение…3

Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной личности учителя физкультуры.

1.1. Педагогическое мастерство как профессиональное качество учителя и воспитателя…5

1.2. Личность педагога в традиционной системе обучения…11

1.3. Профессионализм учителя, включающий в себя ряд личных качеств …17

Глава 2. Методическая разработка.

2.1.Конспект работы…26

2.2.План урока…26

2.3.Ходу урока……27

2.4.Дидактические приложения к уроку…31

Заключение…33

Список использованной литературы…34

Введение

Актуальность. Реализация  современной политики в образовании невозможна без педагога, владеющего высоким профессионализмом, творческим потенциалом, занимающего ведущие интеллектуальные позиции в обществе.

Профессиональный педагог - это единственный человек, который большую часть своего времени отводит на обучение и воспитание детей. Остальные взрослые люди, включая родителей ребенка, заняты своими профессиональными проблемами и домашними заботами и не могут много времени уделять детям. Если бы обучением и воспитанием детей не занимались педагоги, то через несколько поколений общество прекратило бы свое развитие. Новое поколение людей оказалось бы просто недостаточно подготовленным для того, чтобы поддерживать социальный, экономический и культурный прогресс.

В современном цивилизованном обществе педагог является фигурой, которая требует особого внимания, и там, где его место занимают недостаточно профессионально подготовленные люди, в первую очередь страдают дети, причем потери, которые здесь возникают, обычно невосполнимы. Это требует от общества создания таких условий, чтобы среди учителей и воспитателей оказывались люди, которые наиболее подготовлены интеллектуально и морально к работе с детьми, а это по плечу далеко не каждому человеку.

Современный педагог, работая над интеллектуальной насыщенностью содержания образования, высоким уровнем методики обучения, стремясь познать, полюбить ученика и помочь ему сотворить себя, продумывает степень своего участия в обновлении и развитии школы. Поэтому задача управленческой деятельности администрации школы не только формировать и развивать положительное мнение учителей о своих способностях, но и вовлекать их в различные виды инновационной педагогической деятельности, помочь педагогу оценить свое «Я».  

Учитель - профессионал - этот вопрос    всегда волновал детей и их родителей, так как хорошее образование является одной из значимых духовных ценностей современного общества.

Цель курсовой работы – рассмотреть профессиональную личность учителя физкультуры.

Цель определила решение следующих задач:

1.Рассмотреть педагогическое мастерство как профессиональное качество учителя и воспитателя

2.Раскрыть личность педагога в традиционной системе обучения

3.Выявить профессионализм учителя, включающий в себя ряд личных качеств.

4.Провести методическую разработку.