«Диагностика математического развития детей дошкольного возраста как основа целеполагания и практического проведения работы по математике» (3)

Краткое описание

Содержание

Введение…3

1. Цель диагностики математического развития детей дошкольного возраста…4

2. Особенности диагностики математического развития детей дошкольного возраста…5

3. Логическое мышление и диагностика…7

Заключение…9

Список использованной литературы…10

Введение

В процессе развития и воспитания детей дошкольного возраста особое значение имеет педагогическая диагностика. Данный процесс является актуальной задачей, которая направлена на определение правильности образовательных действий. При этом диагностика выполняет, также, и другие функции, но, в любом случае, является необходимым процессом, как для старших дошкольников, так и детей школьного возраста. Диагностический метод работы на определение математического развития представляет собой один из основных процессов, который имеет некоторые особенности

Математическое развитие является составной частью умственного развития, которое не может осуществляться вне личностного, речевого и эмоционального

Для умственного развития дошкольников и подготовки их к школе большое значение имеют занятия по развитию элементарных математических представлений. 

Задача воспитателя детского сада, проводящего занятия по математике,— включить всех детей в активное и систематическое усвоение программного материала.

Цель реферата – рассмотреть диагностику математического развития детей дошкольного возраста как основу целеполагания и практического проведения работы по математике.

Задачи реферата:

1. Рассмотреть цель диагностики математического развития детей дошкольного возраста

2. Раскрыть особенности диагностики математического развития детей дошкольного возраста

3. Рассмотреть логическое мышление и диагностику.