Современные подходы к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период жизнедеятельности человека

Краткое описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…3

1. Сущность современных подходов к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период жизнедеятельности человека…5

2. Разнообразие современных подходов к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период…7

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…20

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…22

ВВЕДЕНИЕ

Физическая подготовленность является результатом физического образования и  воспитания.   

Под физической подготовленностью подразумевается наличие у ребенка определенного уровня компетентности в плане физического развития, уровня развития двигательных умений и навыков, физических качеств. Исследователями разработаны нормативные показатели физического развития и требования к качеству их выполнения. Эти данные используются при разработке программ для дошкольных учреждений (Т.П. Осокина, Г.П. Лескова, В.А. Тимофеева, Л.Г. Голубева, А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаева, НА. Ноткина, Т.Л. Богина и др.).

Понятие «физическая подготовленность» тесно связано с понятием «физическое совершенство», которое отражает идеальную цель физического развития. Как правило, физическое совершенство понимается по-разному на каждом историческом этапе развития общества. Но его составляющие -гармоническое сочетание всех сторон физического развития, здоровья, физической подготовленности.

Физическое совершенство отражает состояние физической культуры как части общей культуры, характеризующей достижения общества в области физического, психического и социального здоровья человека.

Цель реферата – рассмотреть современные подходы к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период жизнедеятельности человека.

Задачи работы:

1.Раскрыть сущность современных подходов к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период жизнедеятельности человека

2.Рассмотреть разнообразие современных подходов к проектированию системы физической подготовки в дошкольный возрастной период.

Реферат состоит из введения, основной части (2 параграфов, заключения и списка литературы).