Воспитание у детей любви к городу

Краткое описание

Содержание

Введение…3

1.Методика ознакомления  детей  с  родным   городом…4

2.Пример практического занятия с детьми дошкольного возраста с историей родного города…9

Заключение…15

Список использованной литературы…16

Введение 

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.

Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относиться чувство патриотизма.

Знакомство детей дошкольного возраста с родным городом, его достопримечательностями, улицей на которой проживает ребенок, с известными людьми, прославившими родной город имеет большое значение для нравственного развития  дошкольника.

Цель работы – рассмотреть воспитание  детей любви к родному городу.

Задачами работы являются:

1.Описать методику ознакомления  детей  с  родным   городом

2.Разработать практическое занятие с детьми дошкольного возраста с историей родного города.