Теория и методика развития речи у детей. Вариант 5

Краткое описание

Содержание

1.Анализ задач, методов и содержания работы по подготовке к обучению грамоте в образовательных программах «Радуга», «Развитие», «Из детства в отрочество», «Дом радости»; в Федеральных государственных требованиях...3

2.Обучение составлению рассказов по игрушкам в разных возрастных группах. Требования к игрушкам...5

3.Значение составления рассказов из опыта детей. Требования к рассказам детей. Тематика и виды рассказов из опыта детей. Организация работы по обучению составления рассказов из опыта детей...8

4.Задачи, содержание и методика обучения анализу и синтезу предложений...11

5.Анализ диагностики сформированности связной речи у детей старшего возраста...14

6.Особенности планирования работы по развитию речи в разных видах детской деятельности в условиях федеральных государственных требований. Разработать планирование по развитию речи на неделю для любой возрастной группы...17

7.Подбор дидактических, вербальных игр и упражнений по увеличению и активизации количественного и качественного состава словаря для детей старшего дошкольного возраста...20

8.Разработка конспекта непосредственно образовательной деятельности по формированию словаря у детей старшего (подготовительного к школе) дошкольного возраста...23

Список используемой литературы...30