Педагогическая деятельность и взгляды А.С. Макаренко

Краткое описание

Оглавление

Введение…3

1.Педагогическая деятельность А. С. Макаренко…5

2.Основные положения системы педагогических взглядов А.С. Макаренко...7

3.Воспитание в коллективе и в труде. 11 

4.Воспитание чувства долга и чести, воспитание воли,  характера и дисциплины...15

5.Воспитание детей в семье....18

Заключение…19

Список использованной литературы…20

Введение

А.С. Макаренко разработал стройную педагогическую систему, методологической основой которой является педагогическая логика, трактующая педагогику как "прежде всего практически целесообразную науку". Такой подход означает необходимость выявления закономерного соответствия между целями, средствами и результатами воспитания. 

Узловой пункт теории Макаренко - тезис параллельного действия, т. е. органического единства воспитания и жизни общества, коллектива и личности. При параллельном действии обеспечиваются "свобода и самочувствие воспитанника", который выступает творцом, а не объектом педагогического воздействия.

Квинтэссенцией методики системы воспитания, по Макаренко, является идея воспитательного коллектива. Суть этой идеи заключается в необходимости формирования единого трудового коллектива педагогов и воспитанников, жизнедеятельность которого служит питательной средой для развития личности и индивидуальности.

Он дал новое толкование ряду педагогических вопросов и детально разработал выдвинутые ранее, но недостаточно разработанные до него советской педагогикой проблемы (воспитание в коллективе, семейное воспитание и др.). Макаренко был педагогом, успешно применявшим в теории и на практике воспитания диалектико-материалистические принципы.

Цель контрольной работы – рассмотреть педагогическую деятельность и взгляды А.С Макаренко.

Задачами  является рассмотрение: 

1.Педагогической деятельности А. С. Макаренко.

2.Основных положений системы педагогических взглядов А.С. Макаренко.

3.Воспитания в труде и коллективе.

4.Воспитания чувства долга и чести, воспитания воли, характера и дисциплины.

5.Воспитания детей в семье.