Диагностика интеллектуального развития

Краткое описание

Содержание

Введение…3

1. Понятие интеллекта  и  сущность диагностики…4

2. Диагностика интеллекта ребёнка дошкольного возраста…6

3. Диагностика интеллекта ребёнка школьного возраста…10

4. Диагностика интеллекта периода взрослости…12

Заключение…16

Список использованной литературы…18

Введение

На сегодняшний день тема работы «Диагностика интеллектуального развития» является актуальной. Путём применения тестов, нацеленных на измерение отдельных интеллектуальных способностей, таких как вербальное понимание, пространственное воображение, арифметические способности, скорость восприятия и др., создаётся представление о структуре индивидуального интеллекта. 

Для диагностики интеллектуальных особенностей человека применяются тесты общего интеллекта, где главным показателем является суммарная оценка IQ. Оценки по отдельным субтестам служат вспомогательными характеристиками, дающими представление о структуре (профиле) индивидуального интеллекта.

Методы диагностики интеллекта в каждом возрастном периоде различны. Поэтому  в работе рассмотрим  интеллектуальные тесты для дошкольного, школьного и  взрослого возраста.

Итак, цель работы – изучить особенности диагностики  интеллектуального развития.

Для достижения цели решим следующие задачи:

1. Дадим понятие интеллекта  и  раскроем сущность диагностики.

2. Рассмотрим особенности диагностика интеллекта ребёнка дошкольного возраста.

3. Раскроем содержание диагностики интеллекта ребёнка школьного возраста.

4. Охарактеризуем  диагностику интеллекта периода взрослости.