Теория и методика физкультурного воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Вариант 1

Краткое описание

Содержание

1. Значение строевых упражнений….3

2. Техника разных видов прыжков…4

3. Характеристика подвижной игры как основной формы двигательной

 деятельности дошкольника…17

4. Методика проведения общеразвивающих упражнений с предметами…17

5. Специфика применения методов и приемов обучения детей на физкультурных занятиях в разных возрастных группах….21

6. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня (утренняя гимнастика, физкультурные паузы, физкультминутки, гимнастика после дневного сна)…24

7. Особенности обучения отдельным спортивным упражнениям (на выбор):…28

- специфика влияния данного вида упражнений на развитие детей;

-организация условий для занятий спортивным упражнениями:

-подготовка участка, подбор спортивного инвентаря, техника безопасности;

- задачи и содержание подготовительного и основного периода обучения данным упражнениям;

- методы и приемы обучения спортивным упражнениям в разных возрастных группах;

- игровые упражнения в совершенствовании навыков (одного из спортивных упражнений).

Составить комплекс общеразвивающих упражнений для младшего дошкольного возраста (5 упражнений) и старшего дошкольного возраста (7-8 упражнений) на разные мышечные группы…31

Список использованной литературы…34

1.Значение строевых упражнений:

Строевые упражнения являются основным средством организации занятий физической культурой.  

Во-первых, они служат средством постепенного и умеренного разогревания мышц, а также содействуют правильной осанки и регулируют эмоциональный настрой занимающихся.

Строевые упражнения входят в содержание основной гимнастики. Строевые упражнения ― совместные действия занимающихся в том или ином строю. Строй ― это размещение занимающихся для совместных действий.