Формирование интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста - № 2 ( на примере МБДОУ ДС №434)

Краткое описание

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...3

Глава I. Теоретические основы формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...5

1.1.Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...5 

1.2.Роль игры в формировании интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...7

1.3.Методы и формы овладения знаниями о труде...11

Выводы по первой главе...15

Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...16

2.1.Изучение уровня сформированности интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...16

2.2.Организация и проведение формирующего этапа эксперимента по формированию интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...19

2.3.Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста...24

Выводы по второй главе...27

Заключение...28

Список использованной литературы...30

Приложение...34

Введение

Трудовое воспитание составляет одну из  важнейших сторон нравственного воспитания. При условии  целенаправленного, педагогического руководства трудовая деятельность  детей становится средством воспитания многих жизненно важных  личностных качеств.

Большое значение для развития интереса к трудовой деятельности  имеет личное участие детей в посильном труде. Приобщение ребенка к труду  в семье благоприятно сказывается на воспитании интереса к разным видам  труда и привычки трудиться.

В детском саду трудовое воспитание заключается в  ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой  деятельности. В процессе ознакомления с трудом взрослых у детей формируется  положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление  оказывать взрослым посильную помощь.  

Труд должен войти в жизнь ребенка радостно и помочь в успешном всестороннем развитии.

Проблемам формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста посвящены исследования Р. С. Буре, В. Г. Нечаевой, Л. В. Куцаковой и др. 

Проблема исследования заключается в том, что насколько специально организованная работа по формированию трудовых умений и навыков у дошкольников в ДОУ помогает преодолеть безразличное отношение к некачественному выполнению задания.

Таким образом, важность и актуальность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность обусловили выбор темы курсовой работы: «Формирование интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста».

Цель: выявить педагогические условия, способствующие формированию интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста.

Объект: процесс формирования интереса к труду у детей в дошкольном учреждении.

Предмет: игра как средство формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста.

В соответствии с целью, объектом и предметом сформулирована следующая гипотеза: формирование интереса к труду детей старшего дошкольного возраста будет проходить более успешно, если использовать игру.

В соответствии с целью и гипотезой решаются следующие задачи:

1.анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста.

2.определение уровня формирования интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста.

3.эксперементальное обоснование педагогических условий, способствующих формированию интереса к труду у детей старшего дошкольного возраста.

Поставленные задачи решались с использованием комплекса методов:

- беседа;

- наблюдение;

- опытная работа;

- педагогический эксперимент;

- теоретический анализ литературы.

База исследования :МБДОУ ДС №434 г.Челябинска.