Педагогический и врачебный контроль в системе оздоровительной физической культуры

Краткое описание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ...4

1. Значение и содержание врачебного контроля в системе физической оздоровительной культуры...6

2.  Сущность, виды и применение педагогического контроля в системе физической культуры...9

3. Коррекция содержания занятий с учетом показателей педагогического, врачебного контроля...14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ...17

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…19

ВВЕДЕНИЕ

В нашей стране врачебные наблюдения обязательны для всех физкультурников и спортсменов. Как научная дисциплина врачебный контроль представляет собой самостоятельную отрасль медицинской науки, изучающую состояние здоровья, физическое развитие и функциональные возможности лиц, систематически занимающихся физическими упражнениями и спортом.

Врачебный контроль является важным звеном в научном обосновании теории и практики системы физической культуры. Вместе с комплексом других научных дисциплин: физиологией, биохимией и гигиеной физических упражнений, спортивной травматологией - врачебный контроль составляет спортивную медицину.

Педагогический контроль связан с получением информации о физическом состоянии спортсмена с целью проверки правильности педагогических воздействий для повышения эффективности тренировочной работы.

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена назревшей необходимостью показать важность врачебного и педагогического контроля в системе оздоровительной физической культуры.

Объект исследования – оздоровительно-физическая культура.

Предмет исследования – особенности применения врачебно-педагогического контроля в оздоровительно-физической культуре.

Цель исследования: определить значение и необходимость проведения врачебного и педагогического контроля в системе оздоровительной физической культуры.

Для реализации данной цели были определены следующие задачи:

- дать представление о врачебном и педагогическом контроле в системе оздоровительной физической культуры;

- показать необходимость и важность проведения врачебного и педагогического контроля.

Теоретическая значимость исследования заключается в обобщении разрозненного материала по проблеме врачебно-педагогического контроля в оздоровительно-физической культуре.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы в практической деятельности специалистов, осуществляющих врачебно-педагогический контроль за проведением занятий по физической культуре.

Структура работы состоит из введения, трех параграфов, заключения, списка используемой литературы.